# **صفع المعلم أحد التلاميذ بقوة قائلا له : لماذا لم تكتب التعبير ؟**
# **فأجابه الطالب بهدوء : أستاذي !! لم أقتنع بما قرأت حتى أكتب عنه .**
# **قال الأستاذ: ولماذا لم تقتنع ؟!**
# **فرد الطالب : لأنني لم ألتمس حقيقة ما كُتب .**
# **قال الأستاذ : كيف ذلك ؟**
# **أجاب الطالب : استاذي التعبير يقول : بلدي بلد غني ولكن بيتنا من طين و لباسي ومحفظتي وكل ادواتي المدرسية و حتى كتبي من الجمعية الخيرية .**
# **والتعبير يقول : بلدي بلد النفط والغاز، ولكنه ليس لدينا غاز نطبخ عليه ولا نفط ، ولا زالت أمي تطبخ على الحطب .**
# **والتعبير يقول بلدي بلد الخيرات ولكني لم أر ان الخير آت ، بل أراه سافر مبتعدآ في جيوب الآخرين .**
# **والتعبير يقول بلدي مهد وتاريخ البطولات والحضارات - .وسؤال في نفسي يجول ؟! لماذا يبقى بلدي بالمهد والتحدث عن الماضي وغيره يكبر .. وبلدي منهك الان وما زال يتغني بامجاد الماضي .**
# **وكذلك التعبير يقول : ابناء وطني متساوون في الحقوق والواجبات --**
# **لكني لم أجد حقي كإنسان أو كمواطن من مواطني هذا البلد.**
# **استاذي !!! انا لا أحب أن أكذب على نفسي ، لهذا لم أكتب واجبي يا أستاذ ( أنا أحب وطني ولكن الوطن قد تمت سرقته وحقوق المواطنين فيه ، وطني مسلوب العدل والمساواة ، وحقي مهضوم ومستقبلي مبهم ، وطني تكثر فيه الخيرات وأبي ما زال يبحث عن لقمة العيش لنا في الممرات والشوارع .!**